Una pedagogía constructivista que no riñe con las pautas
Comunicaciones2024-05-23T09:43:15-05:00Una pedagogía constructivista que no riñe con las pautas Afortunadamente, en varios ambientes escolares, la educación hace rato dejó de ser lo que solía ser: una apuesta por el traspaso de conocimientos de un adulto mayor que sabía a un niño o joven que debía saber. Desde que se entendió la capacidad de los niños para construir conocimiento, es claro que el centro del aprendizaje es el estudiante y no el maestro y que un aprendizaje ideal es aquel que desarrolla habilidades para comprender y resolver problemas de toda índole. A esa capacidad de construir conocimiento, la conocemos en el campo [...]